优秀班主任彭展展 || 人文素养与专业能力同发展，努力提升医美人才培养质量

作为医学美容专业教研室的一员，同时也是医学美容专业班级的班主任，在专业教学与班主任日常工作的处处会想着本专业同学今后的就业问题。从进入健康学院以来，在徐毓华院长的带领下，2015年、2016年、2017年在中西医结合学院医学美容专业举办了实习宣讲双选会。前后邀请有南医大友谊整形医院、南京华美美容医院、南京华韩奇致美容医院、上海美莱医疗美容医院、上海伊莱美医疗美容医院、王春美容院、美丽田园美容公司等参加了每年的实习生盒毕业生双选会。这些企业已经跟我校建立了良好的合作关系，来参加双选会的宣讲和面试的全体医学美容专业的同学，都纷纷表示学校给他们提供了非常良好的就业就会。在这每一场双选会的背后，都是我们老师投入了大量的时间精力来邀请各位企业的领导和人力资源部经理一一对接，在下班后做了大量的沟通工作。

自己的身份既是班主任也是医学美容专业的专业老师。自然对实习检查这种事情很是乐意。一方面既可以见到许久未见面的孩子们，另一方面又可以和相关企业的领导和老师及时沟通了解行业信息。因此，我们经常定期进行实习检查，及时美容专业的同学的实习情况和未来的就业动态。我们在南京、上海等地定期进行实习检查，及时调整教学大纲，紧跟市场，让我们的学生毕业后能够适应市场的需求。目前我校已经跟南京王春美容院、南医大友谊外科整形医院建立了良好的校企合作关系，已经在王春美容院签订了“光电仪器班”，并且近期在酝酿跟南京医克大学友谊医院成立“咨询师班”的计划。这样一来，我校医美专业的就业质量也愈加优异。

其实在管理学生的时候，最棘手也是最难处理的就是学生在实习期间发生问题，比较难处理有几方面原因：一、实习单位远，有的实习单位在南京其他地区县，有的实习单位甚至在外省。遇到问题很难及时在第一现场处理。二，就业单位往往教学校有主动权，特别是医美实习的单位。在做班主任期间，曾经遇到过半夜家长打电话，认为不满意实习单位安排的工作岗位；也曾遇到过学生在实习中的不顺利几乎要放弃毕业证；也遇到过同学在实习岗位上被单位的老员工“欺负”而委屈的号啕大哭；也遇到过因为同学实习表现不佳，受到了用人单位的严厉批评。但是这一切都不算什么大事，需要的是我们能努力及时的把这些问题及时解决，把学生实习中遇到的一个个心结全部打开，这样才能继续顺利平稳的的实习和毕业。

这些工作真的靠的需要我们老师用心的。

专家预测，美容行业将成为我国服务行业中最 具竞争力的一个行业。相对于美容行业飞快的发展速度，目前的职业教育发展明显迟缓，美容行业 从业者素质参差不齐，中专以下学历占总从业人员90%的比例，职业培训标准亟待提高，高素质的医疗美 容技术专业技术人才亟待引进，以期拉升整个行业的品质。所谓德，一般包括社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德四个方面，是个人的立身之本。其中 职业道德是规范行业的重要道德标准。美容行业的 总体性质属于服务业，在工作中，难免遇到形形色色的顾客，提出各种各样的要求，唯有坚守职业道德，坚持“服务”的理念，本着帮助顾客的宗旨，不卑 不亢地耐心讲解，积极寻求可行方案，才能使问题 得到圆满解决。而美容行业的“德”，正是由传统医学“维持人的生存、救死扶伤”演化而来的“提高人 的生命质量，增进生命活力美感”的使命感和“服务 意识”。只有坚守这种职业道德，才能养成“为问题 找方法”的习惯，成为具有高水平职业素养的优秀人才。 

2006 年卫生部下达文件，指出高职高专医疗美容技术专业将不允许报考临床执业医师，使我们医学美容专业的同学就业的选择面变窄以及竞争更加激烈。我们发挥学校在南京的城市区位优势，鼓励同学们平时能够努力接触南京地区的美业资源。鼓励学生创业、参加公益活动，把学习的知识在实践中应用起来。

从各高校医疗美容技术专业所开设的课程与就业岗位和工作模式来看，医学美容技术专业的技术主要由中医美容技术(针灸、推拿、刮痧、拔罐、点穴、药膳食疗等)、生活美容技术(美体、皮护、塑身 等)、修饰美容技术(美甲、化妆、纹绣等)、仪器美容 技术(即美容仪器的使用与保养技术)、化妆品调配技术和销售技巧六部分组成。医疗美容技术专业 “技术应用性专门人才”的培养目标，美容行业“服 务”的工作性质，专业美容的运营模式，决定了销售 是该专业学生必须具备的一种特殊技术，而其媒介 则是其他各种技术的实施。所以，对技术的牢固掌 握和综合应用是该专业人才必须具备的专长。

自我校2015年技能鉴定做成立以来，我们医学美容专业的同学就参加了中级美容师的考试。目前，通过率100%，在毕业前也可以跟我们对接的企业合作提前参加高级美容师的证书，势必在就业时候多一些筹码。

在新生入学教育中，我们就努力把我们专业的就业现状跟同学们说清楚，例如医美专业，很多人会有误区，认为可以在毕业后动手术刀，其实不然，我校的的医美专业是做不了外科医生的工作的，所以一定让同学们对本专业又清晰的认知，对就业市场有明确的了解，这一个明确的就业定位，对今后学生就业的有非常多的好处。

    首先要从我们的就业工作观念入手，正确把握住就业工作发展的必然趋势。大学生就业工作，应该分为三个发展阶段，即提高学生就业率阶段、提高学生就业质量阶段、提高学生就业能力阶段。而我们目前所处的阶段，正是以提高学生就业能力为着力点开展就业工作的第三阶段。

在提高学生就业质量阶段，我们采取了开辟新就业市场、巩固老的医美就业基地，咨询师订单班和学生顶岗实习等办法，一定程度上解决了学生就业专业对口率、起薪值和岗位稳定期的问题，收到了一定的效果。但从学生职业生涯发展的角度出发，我们认识到，先前采取的就业工作办法，多是从外因入手，而忽视了内因的作用。在学生就业的内因，即提高学生就业能力方面，还大有文章可做。辩证唯物主义认为：外因通过内因而起作用，内因是事物发展变化的根本原因。发挥好内因的作用，才是广大学生职业生涯规划目标顺利实现的动力之源。“授人以鱼不如授人以渔”，只有把“点金术”传授给我们的学生，培养学生就业能力，包括职业道德、意志品质、合作精神、团队意识、心理承受能力、组织沟通能力、语言表达能力、实践操作技能、社会交际能力、环境适应性，等等，才能帮助学生把专业知识转化为能力和业绩，获得用人单位的肯定。而且，随着就业工作的深入开展，未来衡量就业工作效果的趋势也必然是：在统计就业率过程中，多元化确定其概念，以市场化视角来认识大学生就业问题，鼓励支持多元化就业。。随着产权多元化、社会生活日趋复杂化，评价大学生就业的指标体系也将不断创新和完善，以改变培养与就业信息不对称的统计方法。只有认识到了这个发展规律，我们才能够在大学生就业工作中把握和选准着力点。

努力人文素养与专业能力同发展，努力提升医美人才培养质量的过程也是自我成长的一个过程。在这个过程我也成长收获良多。在培养学生的路上，我将不断总结经验，促进我校的同学们高质量就业。