注重低段教学细节,让学习氛围更轻松——以《乌鸦喝水》为例分析部编本小学语文教材的特点及教学策略

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  来源: 《现代教学》

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  来源: 《试题与研究：教学论坛》

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  来源: 《小学教学：语文版》
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