如何做到“鱼”与“熊掌”兼得----浅谈如何在初三复习中渗透核心素养教育

《教育科学(全文版)》 汪培洁
摘要:
近年来,随着教学大纲的修订和英语课程标准的制定,英语教材的内容和形式越来越有利于学生的全面发展和长远发展。作为一名英语教师,我也深刻体会到了新课程标准给英语教学带来的翻天覆地的变化,在课堂教学中,我以学生为主体,把激发和培养学生的学习兴趣放在首要位置,创设真实的语言运用情境,组织学生进行形式多样的具有交际意义的实践活动,不断改进学生的学习方式,使他们保持积极的学习情绪,取得良好的教学效果。然而,在进行初三毕业班的英语教学中,一系列具体的现象引起了我的思考。
英语 复习 教育
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